为做好学情分析，做到教学“有的放矢”，实现教学相长，形势与政策教研室于4月21日上午召开2024春季学期学生座谈会，邀请2021、2022、2023级40余名学生代表参加。座谈会由《形势与政策》教研室主任马云鹏老师主持，青年教师郑潇雨博士一同参加。

马云鹏老师介绍了召开学生座谈会的目的和意义，就《形势与政策》课程教学与考核，以及课程特色建设方向进行了说明。

学生发言主要围绕三项议题展开：一是学生在学习过程中存在哪些问题，如何解决？二是教师在授课过程中存在哪些问题，如何改进？三是对《形势与政策》课程建设的期望。针对学生学习和教师授课过程中存在的问题，学生代表提出“简化课程管理流程、增加课堂互动、加强课堂纪律约束”，“适当扩展授课内容、多讲针对性案例、多讲变动中形势”等建议。针对课程特色建设，学生提出“丰富课堂内容、突出行业专业特色、结合最新形势授课、学生活动加分标准设定及增加专家讲座”等建议。

最后，马云鹏主任就学生提出的问题和可操作性建议作了总结表态，将进一步做好《形势与政策》课程教学管理，提升课程教学水平。